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    小學二年級體育教案

    時間:2022-09-19 11:42:34 小學體育教案 我要投稿

    小學二年級體育教案三篇

      作為一名教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的小學二年級體育教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學二年級體育教案三篇

    小學二年級體育教案 篇1

      學習目標:快樂團結地進行游戲活動,從游戲中懂得團結就是力量。

      學習內容:游戲活動

      學習步驟:

      一、情景導入

      教師活動:1.組織學生隊列常規練習。

      2.帶領學生進行準備活動練習,使學生知道各準備活動的方法和意義,并能夠記住,以后在沒有老師的帶領下自己會做。

      學生活動:1.集中注意力,認真進行隊列隊型練習。

      2.虛心學習知道各節準備活動的方法和意義。

      組織:四列橫隊

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      二、合作探究掌握技能

      教師活動:1.教師講解示范游戲的方法要求,強調收播的要領和團結在游戲中的表現。

      2.組織學生進行游戲活動。

      3.及時對學生的每次練習進行一次總結,找出原因,使每一次學生練習都帶著不同的目的。

      學生活動:1.認真聆聽和觀察老師的講解示范鼓足勇氣,做好充分準備。

      2.積極的投入到練習中去,為能夠爭取自己組的勝利,不斷為其他同學加油吶喊。

      3.跟隨老師的語言,每一次練習都干勁十足。并且通過游戲懂得團結就是力量的道理。

      組織:練習隊型如圖:

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      三、展示技能,提高自己的運動能力

      教師活動:講解示范立定跳遠的方法要領,組織學生進行跳躍練習。

      學生活動:積極進行立定跳遠的練習。

      組織:四列橫隊

      場地器材:田徑場一片呼拉圈20籃、排、足、壘球共20個

    小學二年級體育教案 篇2

      一個學期臨近尾聲,能夠說緊張忙碌而收獲多多,F對本學期的工作狀況作出總結,期望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,促進教學工作更上一層樓。

      為了提高自己的教學水平和綜合能力,不斷的學習專業理論知識和專項技能,在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學水平和思想覺悟并順利完成教育教學任務,F將本期的體育教學工作總結如下:

      一、按《體育課程標準》和學生情況,制定體育教學工作計劃,單元教學計劃,備好課,寫好教案,做到課前布置和檢查場地器材。

      二、每一堂課合理安排教學內容,向四十分鐘要質量,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,以學生創新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法,在教學中求創新,課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉,發展學生的綜合身體素質。

      三、講解動作要領突出教學重點、難點和保護方法,示范動作正確,每堂課分組練習,既有秩序,又有隊形。

      四、體育代表隊訓練比賽工作:體育代表訓練比賽工作是學校體育的重要組成部分,本學期中,我們體育組在認真完成體育教學工作的`前提下,利用每天早晨(7:50——8:30)組織學生進行訓練,每位老師都有訓練和帶隊比賽等任務,通過各項比賽,極大地豐富了學生的課余生活,提高了全校學生進行各項鍛煉的熱情,同時,學校的排球、籃球、田徑等運動水平也得到了明顯的提高。

      五、堅持以提高自身素質、提高教學質量為基本點; 首先,在開學初參加學校的各種理論學習,積極參加各種形式的培訓,從理論課到專業課;從課改理念、目標到具體操作性實踐;從師德、敬業精神到公開課。使我的素質得到多層次和全方位的提高。其次,在教學上本人在教育教學工作中認真備課、上課,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的身體素質,并順利完成教育教學任務。

      六、在室內授課時,主要向學生介紹體育小常識,各種運動的練習方法;與他們一起討論各種運動的知識、規則。增強了學生的學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性,激發他們對體育的愛好,,從而產生參與體育活動的欲望。

      七、堅持以學生的健康幸福為中心;

      在新課程理念的指導下,在教學中要樹立以“健康第一”為主要目標的思想,不僅關注學生身體的健康,還要關注心理健康以及學生社會適應性,抓住學生生長發育規律、心理活動和運動形成的規律、終身體育意識和習慣的養成的規律。從而使學生在體育學習中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力,形成健康的生活方式和積極進取的人生態度。

      通過一學期的培養,我覺得學生都能積極參與鍛煉,在鍛煉中養成了不怕苦、不怕累的精神,使學生自覺、積極地進行體育鍛煉,在玩中學,在玩中練,使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣。

      堅持以提高自身素質、提高教學質量為基本點;

      首先,在開學初參加學校的各種理論學習,積極參加各種形式的培訓,從理論課到專業課;從課改理念、目標到具體操作性實踐;從師德、敬業精神到公開課。使我的素質得到多層次和全方位的提高。

      其次,在教學上本人在教育教學工作中認真備課、上課,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的身體素質,并順利完成教育教學任務。

      總之,體育組全體教師決心在上級的指引下、在學校的領導下,全體教師團結一致,以“新課改”為契機,一如既往地深化體育教育教學改革,加大教育科研力度,在工作中齊心協力、更新觀念、努力鉆研、開拓創新,“爭一流,創特色”,為我校學校體育的發展共同努力。

      在體育教學中,合理安排學生身體所承受的生理負荷,就是使學生身體既有一定程度的疲勞,又能承受住,并與休息合理交替,以便更好地掌握,體育技術,技能,有效地發展身體,增強體質。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。

      培養意志品質也不利,運動量過大,則容易造成過度疲勞,有損于少年兒童的健康,甚至會發生傷害事故。因為兒童時期,身體正處于迅速成長時期,機體發育極不成熟,大腦皮層神經細胞易興奮,也易疲勞,新陳代謝旺盛。

      學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小,對有機體都有不同程度的影響,運動量過小,對促進身體發展的作用不大,對掌握體育技術,技能。

    小學二年級體育教案 篇3

      在新的課程教學改革中,要力求創造一個既嚴肅活潑又和諧有趣的教學新局面。本課以培養學生的創新意識和探究實踐能力為核心,以跳繩為媒體,以方法為橋梁,培養學生參與競爭意識與創新能力,激發學生主動參與體育學習的興趣。一繩貫全課,運用“緊、多、趣、育”四個字來指導教學。

      “緊”,是指緊湊。全課一環緊扣一環,前一個練習為下一個練習做必要的準備。如:做完游戲“我是小司機”后,學生由原來的兩隊變為體操隊形均勻的分散在圓上。這個隊形與下面的繩操、跳短繩、做游戲幾個環節相聯系,減少了隊形調動,增加了練習時間。進行中要自然和諧,使全課緊湊有序,有張有弛。

      “多”,是指全課教學內容含量多,教學知識點多,教學手段多。除主教材跳短繩外,還增加了很多輔助教材。例如:“抓尾巴”,“把繩捆成捆做投擲練習”,“打開繩子握住一端,揮臂練習鞭打動作”,“把繩綁在腿上的二人三足跑”,“快快跳起來”,“把繩等距離碼放在地上做跨步跑和穿過小樹林的曲線跑”等。教學方法要有練,有賽,有檢查,有評比。有上下肢活動,有速度,有靈敏的練習。擴大了課的容量,加強了全面鍛煉。

      “趣”,是指全課力求讓學生在歡樂的氣氛中從事各種有趣的活動。如:教學生跳短繩的同時,讓學生進行花樣翻新:單人跳、雙人跳、花樣跳、雙搖跳(起跳一次,搖繩回環)等等,以及對自創“動作”展示。這些都大大激發了學生的興致和參與的積極性,提高了練習興趣,使學生身心得到滿足。

      “育”,是指寓教育于體育活動之中,讓學生在練習中掌握知識,在活動中受到教育。在“穿過小樹林”游戲中,聯系生活實際對學生進行教育,讓學生愛護樹木,不能肆意踐踏。通過分組比賽,培養學生勝不驕、敗不餒的好作風和團結協作、勇敢、頑強的優良品質。

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