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    小班音樂教案

    時間:2022-09-18 10:52:41 音樂教案 我要投稿

    【精華】小班音樂教案匯編六篇

      作為一名教學工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編整理的小班音樂教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精華】小班音樂教案匯編六篇

    小班音樂教案 篇1

      活動目標:

      1、模仿動物的叫聲歌唱,感受一起唱歌的快樂。

      2、萌發幼兒愛小動物、親近小動物的情感。

      3、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

      4、引導幼兒根據已有的經驗,用優美的聲音演唱歌曲。

      活動重難點:

      模仿動物的叫聲歌唱

      控制歌聲的強弱

      活動準備:

      游戲場景、圖片教具

      活動過程:

      一、聽聽、唱唱小動物的歌聲

      1、幼兒入座,用歌曲最后三句的節奏拍手歡迎客人老師。

      2、用歌聲請出4個動物

     。1)公雞“喔——喔——”

     。2)小羊“咩——咩——”

     。3)小狗“汪——汪——”

     。4)小貓“喵——喵——”

      3、小動物再次躲貓貓,幼兒和著鋼琴聲請動物出場。

      二、唱唱小動物的歌

      1、教師完整示范演唱歌曲,幼兒欣賞。

     。1)你喜歡哪個動物的歌聲?根據幼兒的回答分句練習。

     。2)練習:“大家一起唱歌”提示最后一句要轉個彎。

      2、我們來學動物唱歌

     。1)和著琴聲一起唱

     。2)區分不同的輕重演唱

      三、玩一玩躲貓貓的游戲

      1、介紹場景(4個不同動物的家)

      2、游戲規則:教師唱前句“公雞公雞”,幼兒接唱“喔—喔—”

      3、幼兒自由選擇角色游戲。

      4、更換角色再次游戲。

      教學反思

      1、本次活動很適合小班幼兒年齡。

      2、本次活動的目標涉及的認知及能力方面完成的很好,課程環節上具有遞進性。

      3、課程中教師的語言具有有效性,右耳朵常規非常的好。

      4、本次活動的亮點是:在游戲中讓幼兒感知節奏。

      5、出現的問題是:最后環節幼兒選擇樂器,教師的引導語還需完善。

    小班音樂教案 篇2

      活動目標:

      1、通過模仿象聲詞,初步唱出歌曲中的休止符。

      2、會根據詞義做相應的模仿動作。

      3、愛爸爸、媽媽及周圍的人,體會表演活動的快樂。

      活動準備:音樂

      活動過程:

      一、復習歌曲《我愛我的幼兒園》

      二、學習新歌

      1、手指游戲

      根據教師的提示,伸出相應的手指

      “大拇指是爸爸,爸爸旁邊是媽媽,個子最高是哥哥,哥哥旁邊是姐姐,小小指頭就是我!苯處熯呎f邊觀察幼兒的手指是否正確伸出。

      2、猜猜爸爸媽媽等他們各自會做些什么,并學習各種模仿動作

     、俳處煟喊职謺鲂┦裁词?我們一起來學一學。

      媽媽會做些什么事?我們也來學一學。

     、谟變汉徒處熞黄疬呑瞿7聞幼鬟叞l出象聲詞

      3、教師范唱,幼兒學習完整說歌詞

      4、幼兒學唱歌曲

      提醒幼兒唱出休止符

      三、邊唱歌曲邊進行表演

      1、先用手指點動三下表演,表示打招呼,互相交流感情。

      2、在較協調地伸出手指活動的基礎上,鼓勵幼兒做開汽車、洗衣服等模仿動作,邊唱邊表演。

      小班音樂五指歌教案,俗話說,五指連心,五指對我們的重要性是不言而喻的,很多幼兒對于自己的手指都很有好奇心,很多時候都喜歡玩自己的手指,五指歌可以讓幼兒認識自己的五指。

    小班音樂教案 篇3

      一、教師出示范圖,引導幼兒觀察。

      師:請小朋友們看看,圖上都有什么?它們在干什么?你們在哪里見過小鳥?你見過的小鳥是什么樣的?

      二、教師講解示范小鳥的粘貼及添畫方法。

      1、師:那今天,老師也為小朋友們帶來了一只小鳥,請你們來看看那,這只小鳥有什么特別的地方?那你們想不想也來貼出一只小鳥?

      2、師:先貼一個圓形的頭,在選出一張梯形或半圓形或三角形的幾何圖形,緊貼在圓形的后面,是小鳥的身體。兩張圖形一定要連在一起,最后再貼上一個小三角形,做小鳥的尾巴。貼完圖形后,再拿出彩色筆,添畫上小鳥的眼睛、嘴巴和身上的花紋。還可以畫上一棵大樹讓小鳥休息或做窩,樹下可以添畫小草小花,天上還可以添畫上太陽、云朵等。

      三、教師分發圖畫紙,組織幼兒自由粘貼。

      1、師:現在,請小朋友們選出自己喜歡圖形進行粘貼,看誰完成的又快又好。

      2、教師巡視指導,鼓勵幼兒大膽添畫,并幫助幾位能力弱的幼兒完成作業。

      四、展示幼兒的作品,教師一一進行評價和欣賞。

      1、請幼兒上來介紹一下自己的作品。

      2、指導幼兒收拾自己的繪畫材料。

    小班音樂教案 篇4

      【活動目標】

      1.初步感受物體遠近帶來的視覺變化——近大遠小。

      2.能根據故事情節進行想象,積極地用語言表達自己的想法。

      【活動準備】:

      多媒體課件

      【活動過程】

      一、幼兒經驗與故事情節互動

      *邊演示幻燈片邊提問:

      關鍵問題一:

      這是誰?你覺得這是一只怎樣的老鼠?

      關鍵問題二:

      小老鼠在草地上看到了什么?

      師:哦,如果你的眼前也出現了那么有趣的`東西,你會怎樣?

      師:小老鼠和你們一樣,也想過去看看。走著走著,小老鼠發現它看到的東西變了,變得大一點了,變成了——

      師:小老鼠會怎么想呢?它會說些什么?

      師:小老鼠又走近些,結果發現它看見的是——大熊

      師:沒有想到吧。這只熊在做什么?你從哪里看出來的?小老鼠剛才看到的是熊身

      體的哪一部分?熊背拱起來的時候是什么樣的?

      師:(很小聲地)噓,熊在做什么?

      師:別吵醒它,它睡得好香呀,正呼嚕呼嚕打鼾呢。

      關鍵問題三:

      小老鼠發現草地上睡著大熊,它會怎么做呢?你們猜猜?

      師:老鼠到底會怎么做呢?

      將剩下的故事講完,結尾改成:大熊呼嚕呼嚕打著響響的呼嚕,小老鼠呼嚕呼嚕打著輕輕的呼嚕,兩個動物相互依偎著,甜甜地睡著了。

      二、欣賞故事《大熊山》

      1.欣賞前向幼兒提出:一邊聽一邊給故事想個名字。

      有一只小老鼠,來到大森林,看到遠處有一團咖啡色的東西,像個小山坡。小老鼠說:我要去爬小山坡。小老鼠慢慢向前爬,爬著爬著,發現這團咖啡色的東西變了,越變越大,還聽到呼嚕呼嚕的聲音。小螞蟻繼續爬呀爬,終于爬到了!他仔細一看,原來是一只大熊!可是大熊還在呼嚕呼嚕的睡覺,小老鼠輕輕的爬到了大熊的背上。大熊呼嚕呼嚕打著響響的呼嚕,小老鼠呼嚕呼嚕打著輕輕的呼嚕,兩個動物相互依偎著,甜甜地睡著了。

      2.關鍵問題四:

      故事講完了,你們有沒有給故事想好名字?幼兒說說自己的想法。

      3.關鍵問題五:

      小老鼠這幾次看到的東西是同一樣東西嗎?怎么看出的結果是不一樣的呢?師:原來距離遠近不同看到的東西大小也不同。走得越近,越能看得清楚越大。

      三、幼兒嘗試看圖講故事

      師:有沒有小朋友愿意到前面來看著圖片給大家講故事呢?幼兒講述時教師適時適當提醒。

      【二】小班的音樂教案《開車歌》

      【設計意圖】:

      汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具,作品《開汽車》,兒歌語言精練,是一篇對幼兒進行交通安全規則意識滲透的好作品,幼兒對此十分熟悉,符合小班孩子的年齡特點,適合小班孩子學習。同時,音樂游戲:開汽車。貼近幼兒生活,吸引孩子的興趣。

      【活動目標】:

      1、感受音樂中的行進與停止。

      2、會聽辨音樂中的“叭叭”聲,增強遵守交通規則的意識。

      3、能夠與他人合作的意識,樂意參與游戲。

      【活動準備】:

      錄音機、音樂磁帶;呼啦圈;汽車圖片;紅綠燈模型;

      【活動過程】:

      一.談話導入

      出示汽車喇叭聲音“是什么聲音?”

      引出“有哪些小朋友是乘汽車來幼兒園的?”

      “是這種車呢?還是這種?”(出示汽車圖片)

      “通常是誰在開車呢?”

      “他是怎么開車的?”

      “什么時候車子會停下來呢?”

      車子遇到紅綠交通燈時,該怎么做?(紅燈停、綠燈行)

      請幼兒自由表達自己的想法。

      二、請幼兒扮演汽車司機。

      幼兒跟隨教師的鼓聲假裝開車行進的動作,車速與鼓聲的節奏要保持一致。

      三、欣賞《開車歌》

      老師今天帶來了一首《開汽車》的兒歌,我們一起來聽聽吧!

      1、你們聽到什么?

      2、小朋友再仔細聽聽,音樂中那個地方像是車子遇見紅燈了。

      3、請小朋友坐下來,隨著歌曲用雙手做開車和等待的動作。

      1、集體學念兒歌。

      2、請個別幼兒上來表演兒歌,加上動作。

      四、開車游戲

      觀看圖片,講解規則

      (1)當看到摩托車圖片時,請幼兒2人一組,1人當司機,1人當乘客。

      (2)當看到汽車圖片時,請幼兒4人一組,1人當司機,3人當乘客。

      到老師所指定的路上開車。

      (讓幼兒在玩的同時能夠相互交換角色,輪流扮演司機與乘客。)

      五、師小結:小朋友上街的時候要走人行橫道,過馬路的時候要要看紅綠燈,我們爸爸媽媽開車的時候,也要遵守交通規則,注意安全。

      活動延伸:

      1.活動前教師應注意收集,整理交通規則。

      2.日常生活滲透:向幼兒介紹有關車輛,交通規則方面的知識,請幼兒討論應該怎樣遵守交通規則,創設相關的活動區角;

      3.家園同步:如有條件,可以帶幼兒坐不同類型的車,感受不一樣的車,并豐富有關車輛,交通規則方面的知識。

    小班音樂教案 篇5

      活動目標:

     。、能感受歌曲歡快、活潑的旋律,掌握切分節奏。

     。、能用自然、好聽的聲音演唱歌曲,并隨歌曲做簡單動作。

     。、激發幼兒熱愛小動物的情感,體驗與同伴合作演唱的快樂。

      活動準備:

      1、活動前組織幼兒看錄象《小雞出殼》

      2、課件、雞蛋。

      活動過程:

      一、開始部分。

      1、隨音樂踏步進活動室。

      2、做發聲練習:

      《小朋友來唱歌》。

      二、基本部分。

      1、交流對小雞出殼的已有經驗

      師:“你見過小雞出殼嗎?小雞是怎樣出殼的?”

      2、觀看課件,了解歌曲內容。

      3、學唱歌曲。

     。1)隨歌曲節奏朗誦歌詞。

     。2)師大聲、兒小聲演唱歌曲。

     。3)師小聲、兒大聲演唱歌曲。

     。4)幼兒完整演唱歌曲,唱準歌曲的切分節奏。

     。5)引導幼兒邊演唱歌曲邊表演動作。

     。6)討論:小朋友希望自己的蛋寶寶變成什么?

      三、結束部分

      1、復習基本動作《拍手點頭》

      2、講評小結。表揚聲音自然的幼兒。

    小班音樂教案 篇6

      一、活動時間:

      第一周

      二、活動名稱:

      音樂游戲《全家樂》

      三、活動目標:

      1、通過游戲教育幼兒尊重老人。

      2、引導幼兒根據歌曲內容和節奏做動作。

      四、活動準備:

      全家樂》的音樂磁帶,玩具照相機。

      五、活動過程:

      1、欣賞歌曲《全家樂》

      師:今天老師給小朋友帶來一首很有趣的歌曲,小朋友仔細聽歌曲里都有誰?他們在干什么?

      2、組織幼兒學唱歌曲

      (1)有節奏的說唱歌詞。

      (2)以全體幼兒學唱、分組學唱的形式學唱歌曲。

      3、請幼兒根據歌詞中的內容做模仿動作。

      4、組織幼兒游戲

      (1)教師用神秘的語氣激發幼兒游戲的興趣。

      (2)教師講解游戲玩法和規則:以5個家庭成員為一組,根據歌曲的第一段內容作相應的動作,唱第二段時,孩子邊唱歌邊拍手找到大家。當念“快把照片拍起來”時,全家要迅速擺出拍照的姿勢,不能動,攝影師來拍照,評比哪個家庭最快、最穩、最美(規則:全家擺出牌照姿勢時,不能動,動者為輸。)

      (3)示范游戲玩法:請幾名幼兒和老師一起先做一次游戲,引導幼兒記住游戲玩法和規則。

      (4)播放音樂分小組做游戲。

      5、活動延伸

      請 幼兒在家中邀請自己的家人一起做游戲,增進家人之間的感情。

      教學反思:

      課堂環節緊湊,幼兒在輕松的環境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規則不到位,導致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規則的培養,是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

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