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    大班數學教案

    時間:2022-09-18 09:02:09 數學教案 我要投稿

    實用的大班數學教案4篇

      作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的大班數學教案4篇,歡迎閱讀與收藏。

    實用的大班數學教案4篇

    大班數學教案 篇1

      活動目標:

      1、能叫出球體、圓柱體的名稱感知它們的外形特征。

      2、激發幼兒探索的興趣,發展其觀察、比較的能力。

      活動準備:

      1、收集各種能滾動及不能滾動的物品。

      2、表面平滑度不同的木版若干。

      活動過程:

      一、找出能滾動的東西。

      1、每位幼兒自由選擇一樣物品,要求在玩的時候想一想:自己玩的是什么玩具。是怎樣玩的?還發現了什么?”(幼兒選擇空地玩玩具,教師細心觀察幼兒的各種玩法)

      2、集中。提問,你玩了什么東西,是怎么玩的,有什么新的發現?(幼兒根據自己的玩法回答,如:“我玩的是可樂桶,我一推它,它就向前滾!薄拔彝娴氖欠椒e木,我一推它,它就向前滑!钡龋

      3、分類:請幼兒分別將能滾的和不能滾的玩具放在兩個筐中,并請能力強的幼兒檢查是否放對了。 二、區分能滾的東西有什么不一樣

      1、讓幼兒再玩一玩能滾的物品,玩的時候向不同的方向滾一滾、擋一擋,將各種能滾的`物品比一比,說說它們有什么不一樣。(幼兒帶著問題自由操作,教師從旁觀察,并適時給予指導)

      2、集中提問。在玩會滾動的東西時,你發現了什么?(如:“我玩的是小球,一推它就向前滾,一擋,它就向別的方向滾,我把小球放在地上,它站不住總向周圍滾!庇秩纾骸拔彝娴氖强蓸吠,一推,它就向前滾,一擋,它就停下來。我把小可樂桶放在桌上,它能立住!钡龋

      3、分類:請幼兒分別把能向不同方向滾的玩具和只能向前后或左右滾的

      玩具分別放在兩個筐中。(集體檢查)

      4、豐富幼兒有關知識:能向不同方向滾的叫做球體,兩端是圓形且一樣大,中間一樣粗,只能向兩個方向滾動的叫圓柱體。

      5、請幼兒結合生活經驗講一講:還有什么東西是球體?圓柱體?

      三、實驗活動(此活動也可作為課后的延伸活動)

      1、幼兒用球體和圓柱體分別放在不同的木板上滾一滾,看有什么不一樣?

      2、老師和幼兒共同小結:木板表面平與不平,東西在上面滾的速度不一樣;木板放置的斜度不一樣,東西在上面滾的速度也不一樣。

      活動結束

      小朋友一起探討。

    大班數學教案 篇2

      【活動目標】

      1、學習4的組成,發展幼兒動手操作能力及邏輯思維能力。

      2、在操作活動中探索4的多種分合方法。

      3、嘗試用數字填寫4以內數的分成。

      4、提高邏輯推理能力,養成有序做事的好習慣。

      5、提高數數的興趣和積極思維的能力。

      【活動準備】

      1、幼兒對3的組成準備熟練。

      2、實物桃子4個,雪花積木美人4個。

      【活動過程】

      一、出示數字“3”,引導幼兒復習3的分成。

      師:小朋友、我問你,3可以分成幾和幾?

      幼:孫老師、告訴你,3可以分成1和2。

      師:小朋友、我問你,3還可以分成幾和幾?

      幼:孫老師、我告訴你,3還可以分成2和1。

      小朋友們說得真好,表揚一下自己。

      二、老師出示實物桃子,引起幼兒分桃興趣。

      1、小朋友看這是什么?引導幼兒數一數有幾個桃子。

      今天我來幼兒園的時候,遇到了孫悟空它送給我4個桃子,我非常高興,可是悟空說了,這4個桃子要分成兩份全吃掉?晌以趺捶帜?請小朋友幫我分一分好嗎?誰會分,孩子們搶著舉手。

      2、幼兒輪流到前面來分桃子,一邊分一邊用語言表達出分成了幾和幾。

      三、分雪花插片,引導幼兒動手操作。

      1、孩子們你們誰還想分?請坐好老師讓小朋友都有動手操作的機會。

      2、發給幼兒每人4個雪花插片,讓孩子探索出4的多種分成方法。

      小結:孩子們4有幾種分法?老師記錄孩子的操作結果。引導幼兒觀察并發現4的分成規律。

      四、引導幼兒嘗試用數字填寫4以內數的分成。

      教學反思:

      本節課從幼兒興趣入手,圍繞孫悟空這個形象開展一系列的活動,能夠充分的調動幼兒的積極性,緊扣主題教學目標展開教學活動。教學活動的設計層層遞進,以游戲為載體,運用動靜結合,調動了幼兒的主動參與意識。在活動中,教師充分扮演了幼兒的支持者與引導者。多種數學教學方法的運用,也使得本次活動更加內容豐富。

    大班數學教案 篇3

      目的:

      1、培養幼兒的傾聽力

      2、學習動物的叫聲準備:

      準備:

      1、五種動物的圖片、掛件。

      2、錄有動物叫聲的磁帶3、圖譜一張。

      過程:

      一、放動物錄音,激發幼兒的興趣!澳銈兿肴ド掷锿鎲?”那我們就坐著火車一起去吧。

      幼兒坐到位置。

      “森林晨的小動物聽到小朋友來玩,非常高興,聽,它們來歡迎我們了!

      放錄音一遍!澳懵犚娪心男┬游飦須g迎我嗎?”

      幼兒自由說。

      小結:小朋友真能干,都聽出來了,它們是小貓,小狗,小鴨,公雞,青蛙。

      二、學小動物的叫聲。

      小動物的叫聲可真好聽,讓我們一起來學學它們的叫聲吧。

      1) 放錄音“你聽到是誰的聲音呢?”

      “那我們就把它請出來吧.(出示圖片)”

      “它是怎么叫的呢?”

      “我們一起來學學它的叫聲吧!

      “誰愿意把你學的叫聲,來叫給大家聽一聽呢?”每次叫四五個幼兒。

      2)、依次學習以下幾種動物的叫聲。

      三、游戲

      1)、幼兒自由選掛件。

      小動物來到我們班了,那你們喜歡誰呢?你可以自己去選小動物,但是小動物要我告訴大家,你們去選它們時,要一邊學著佗們的動作,一邊學著它們的叫聲,如果小動物沒有聽到你學它們的動作,你學它們的叫聲,那小動物就不請你了,知道了嗎?

      2)、開始游戲現在你們都到了小動物家里了,都成了動物寶寶了,老師就請動物寶寶們來做游戲,當你聽到錄音機里是誰的叫聲,就請這個小動物站起來把你好聽的叫聲叫給大家聽好嗎?

      一種聲音一次。放錄音,游戲一遍。

      現在,小動物都聽到自己的聲音站起來,那我們再來聽一聽這回錄音機里放的是誰的聲音,聽到是誰的聲音,就請這個小動物一邊發出聲音一邊做動作,坐回自己的家。

      放錄音游戲一遍。

      四、看圖譜,學兒歌森林里的其它動物看到你們今天這么能干,它們也給你們帶來了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽。

     、 老師念兒歌一遍。

     、 引發興趣,這首兒歌里有五種小動物的叫聲,是不是有和你一樣的動物呢?那我們一起來學一學吧!幼兒跟念兒歌一遍。

      小結:今天,動物寶寶學會了自己的叫聲,又學會了好聽的兒歌,現在,請被請到的動物寶寶跟我們到外面去做游戲。但是請到的小動物要一邊學叫聲一做動作到我們這邊來,聽到了嗎?

    大班數學教案 篇4

      【活動目標】

      1、探索物體等分的多種方法,激發對等分的興趣。

      2、學習將一個物體分成相等的兩份,學習感知二等分。

      3、發展觀察能力、比較能力。

      【活動準備】

      各種圖形若干、各種實物圖片若干、夾子若干、拱形兩個、記錄卡人手一張。

      【活動過程】

      一、參觀商店導入,引起興趣,初步感知二等分。

      1、導入語:“今天天氣真好!我們一起去參觀商店,好嗎?”

      2、幼兒自由參觀。

      3、小結:“你看見了什么?”

      4、自由探索二等分的分法。

      5、要求:請用折疊的方法把喜歡的折成相同大小的兩份。

      6、小結:把一個物體分成相等的兩份,叫做二等分。

      二、幼兒操作探索,進一步感知二等分。

      1、示范演示。

      2、操作要求:

      (1)請用折疊的方法把圖形分成相等的兩份,并完成記錄卡。

      (2)操作時注意自己的坐姿和握筆姿勢。

      三、小結與評價。

      四、游戲:“找朋友”,鞏固二等分的學習。

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